“2024 ESG全球领导者大会”于10月16日-18日在上海召开。东北财经大学校长方红星出席并演讲。

方红星在演讲中表示，金融学科是一个非常年轻的学科，金融教育到现在也就不到100年的历史，他认为金融教育的发展在100多年的历史当中经历的三轮比较大的变革浪潮，在这些浪潮当中，金融教育的领域不断拓展，思维也不断地变革。

第一次是金融学科和金融教育的微观化，他谈到，金融学逐渐地从研究货币、银行、利率、汇率一些宏观的话题拓展到微观层面，更多地研究或者传授有关企业融资、证券投资、资产定价等等一些微观领域的话题。

这轮变革实际上在美国是五六十年代完成的，在中国大约晚了半个世纪，90年代开始这样的转型。

第二次是金融的工程化转型，方红星谈到，越来越引入更多的数理模型和量化分析技术，来丰富和拓展金融学科的领域。包括金融产品的设计，包括我们对金融风险管理的一些研究和探讨，也包括直到目前我们利用大数据、大模型来解决金融领域的问题。

第三次是金融的绿色化，人类越来越关注自身的生存空间和生活品质，在这样的背景下，绿色低碳可持续发展已经成为全球的基本共识，也是中国的庄严承诺，是我们长线资本追逐的热点，也是一些领先企业的自觉行动。

“具体到金融领域，有关温室气体排放、气候变化相关的金融产品不断涌现，政府对于绿色低碳发展相关的金融支持政策也不断地出台，大学教育作为培养人才、积累知识和创新理论的机构，也应该回应这个时代的需求，所以从这个角度来讲，我觉得可持续金融领域的发展，尤其是可持续金融教育目前正面临着一股强劲的风口。”他说。

此外，方红星在演讲中还介绍，东北财经大学最近几年也在适应绿色金融、可持续金融发展所带来新的需求，并对此进行积极回应。

主要是三个方面：

第一，人才培养的项目拓展上，去年招收了碳金融方向的金融硕士，也在金融、财会、管理等各个领域的硕士生、博士生教育当中增设了有关绿色金融、可持续发展ESG方面的研究方向和课程。

第二，教学资源的开发上，密切跟踪理论的发展和事务的进展，做了很多工作，有很多积累。

第三，学校在研究团队的构建、研究项目的培育和高端成果的孵化方面，针对绿色金融、绿色低碳转型、可持续发展给予了特殊的倾斜和支持。

方红星还强调，可持续金融教育目前还处在起步和拓荒的阶段，确实存在理论薄弱、教材滞后、人才匮乏等等一系列的问题，我们应该也能够克服困难，不断地提升可持续金融教育的质量。

对此，主要是三个方面：

（1）科教融汇。

吸收在绿色金融、可持续发展、ESG等等领域的前沿研究成果，把它引入到人才培养的知识体系当中，同时鼓励教师在自己的研究项目中更多吸纳学生的参与，让学生在学习当中研究，在研究当中学习。

（2）产教融合。

因为可持续金融教育可能和其他领域的可持续教育一样，都是由前沿的实践所引导的。换句话说，我们的研究和教学是滞后的，所以我们更应该积极主动地和金融机构、实体经济各个部门、各个单位进行密切的合作，从实践的场景，实践、导师、兼职教授的聘任等等各个方面，能够让我们的教育教学建立在和企业实务部门密切合作的基础之上。

（3）内外融通。

首先，内外既包括学科的交叉融通，因为就金融论金融，就财经论财经，是办不好可持续教育的，我们必须和其他信息技术，乃至于理工、生命科学等领域进行交叉融合，才能提升人才的视野和能力。

其次，课堂内外、大学内外的融通，我们必须走出课堂、走出大学、走出教室，才能真正提升可持续教育的内在品质。

最后，国际内外，我们要和国际上的一些领先教育机构、研究机构、行业协会来合作，交流共建，共同提升可持续金融教育的质量和水平。

2024 ESG全球领导者大会由中信集团与新浪集团联合主办，新浪财经与中信出版集团承办。贵州茅台为首席战略合作伙伴，中国建设银行、长城汽车为战略合作伙伴。

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责任编辑：李思阳